Con las vacaciones a la vuelta de la esquina llegan las excursiones de fin de curso.
Los alumnos de 3 años nos fuimos al Polideportivo Municipal.
Pasamos una mañana estupenda jugando con los amigos y amigas, almorzando juntos y...buscando bichos.
¡Feliz verano!
miércoles, 17 de junio de 2015
VISITA A LA BIBLIOTECA DE MOLINA
El pasado 29 de mayo las clases de 3 años fuimos de excursión a la biblioteca municipal.
Allí nos esperaban Charo e Inma.
Como siempre que las visitamos, nos habían preparado juegos y un montón de libros preciosos que pudimos ojear.
Nos sentamos alrededor de las mesas para escuchar un cuento del Kamisibai y un libro de adivinanzas y poesías sobre animales, fueron chulísimos. Luego nos levantamos para coger cuentos libremente y verlos. Al final participamos en un bibliobingo sobre un cuento.
¡Volveremos a veros seguro!
¡Muchas gracias!
Allí nos esperaban Charo e Inma.
Como siempre que las visitamos, nos habían preparado juegos y un montón de libros preciosos que pudimos ojear.
Nos sentamos alrededor de las mesas para escuchar un cuento del Kamisibai y un libro de adivinanzas y poesías sobre animales, fueron chulísimos. Luego nos levantamos para coger cuentos libremente y verlos. Al final participamos en un bibliobingo sobre un cuento.
¡Volveremos a veros seguro!
¡Muchas gracias!
martes, 16 de junio de 2015
CERTAMEN DÍA DEL LIBRO
El día 9 de junio recibimos en infantil la visita de Patri con sus chicos y Maite. Nos contaron unos cuentos preciosos y nos dieron un regalito por todo nuestro esfuerzo durante el curso, por habernos acercado a los libros y haber disfrutado con ellos. Nosotros les damos las gracias desde aquí.
BIBLIOPATIO EN INFANTIL
La biblioteca se mueve, lleva todo el curso haciéndolo, así que, en esta ocasión, la biblioteca se acercó al patio.
Aprovechando que comenzaba a hacer buen tiempo, montamos una biblioteca ambulante que encantó a los más pequeños.
Al día siguiente cuando salieron al patio se volvieron hacia las profes y preguntaron: "¿Y los libros?". ¡Imaginad nuestras caras!, habrá que repetir.
Aprovechando que comenzaba a hacer buen tiempo, montamos una biblioteca ambulante que encantó a los más pequeños.
Al día siguiente cuando salieron al patio se volvieron hacia las profes y preguntaron: "¿Y los libros?". ¡Imaginad nuestras caras!, habrá que repetir.
LA BIBLIOTECA SE MUEVE: SUPERCÓMIC
En infantil celebramos el día del libro de una forma diferente.
Los días previos estuvimos leyendo cómics, viendo que tienen un formato especial, con viñetas, bocadillos (¡pero no de jamón!) y con mucha imagen para contar la historia.
Después elaboramos entre todos un "supercómic", cada aula elaboró una viñeta y entre todos inventamos una historia fantástica sobre nuestro amigo Cásper.
El día 23 de abril nos juntamos en el hall de infantil, leímos nuestro cómic y lo colgamos para poder disfrutarlo todos los días.
Este fue el resultado:
Supercomic
¡Feliz día del libro!
Los días previos estuvimos leyendo cómics, viendo que tienen un formato especial, con viñetas, bocadillos (¡pero no de jamón!) y con mucha imagen para contar la historia.
Después elaboramos entre todos un "supercómic", cada aula elaboró una viñeta y entre todos inventamos una historia fantástica sobre nuestro amigo Cásper.
El día 23 de abril nos juntamos en el hall de infantil, leímos nuestro cómic y lo colgamos para poder disfrutarlo todos los días.
Este fue el resultado:
Supercomic
¡Feliz día del libro!
lunes, 15 de junio de 2015
LA BIBLIOTECA SE MUEVE: ¡QUE VIENEN LOS PIRATAS!
Durante el mes de marzo realizamos una actividad de animación a la lectura sobre ¡los piratas!.
Es un tema que llama mucho la atención a los chicos y chicas así que aprovechamos para acercarnos a los libros...¡de piratas!.
Un día aparecieron en infantil unos pergaminos en las clases y por los pasillos, había uno para cada aula. En ellos el pirata Cásper nos invitaba a acudir al país de los libros siguiendo un mapa secreto que nos dejaba leer. Con sus indicaciones llegamos al país de los libros, la biblioteca escolar.
En ella había un montón de actividades preparadas: lectura de un cuento de piratas, mural para completar con nombres de piratas famosos (conocían un montón), mural para completar con verdades piratas (los piratas llevan parche en el ojo, buscan tesoros, tienen loros como animales de compañía,...), dibujos para colorear de loros, piratas, barcos,... y pegar en el mural pirata de los pasillos y un cuento pirata vacío (cada aula podía inventar una página de la historia).
Les encantó participar y puede que se quedaran con ganas de más...¡ver a los piratas de verdad!.
Quizás la próxima vez.
Piratas
Es un tema que llama mucho la atención a los chicos y chicas así que aprovechamos para acercarnos a los libros...¡de piratas!.
Un día aparecieron en infantil unos pergaminos en las clases y por los pasillos, había uno para cada aula. En ellos el pirata Cásper nos invitaba a acudir al país de los libros siguiendo un mapa secreto que nos dejaba leer. Con sus indicaciones llegamos al país de los libros, la biblioteca escolar.
En ella había un montón de actividades preparadas: lectura de un cuento de piratas, mural para completar con nombres de piratas famosos (conocían un montón), mural para completar con verdades piratas (los piratas llevan parche en el ojo, buscan tesoros, tienen loros como animales de compañía,...), dibujos para colorear de loros, piratas, barcos,... y pegar en el mural pirata de los pasillos y un cuento pirata vacío (cada aula podía inventar una página de la historia).
Les encantó participar y puede que se quedaran con ganas de más...¡ver a los piratas de verdad!.
Quizás la próxima vez.
Piratas
LA BIBLIOTECA SE MUEVE: FEBRERO, EL MES DE LA POESÍA
La actividad de la Biblioteca Escolar para el mes de febrero giraba en torno a la poesía.
Un día aparecieron por todo el colegio dibujos colgados por los pasillos, a los dos días apareció una poesía debajo de cada dibujo, al cabo de dos días los profes fueron cogiendo estas poesías para llevarlas a las clases y leerlas con los alumnos. Se trataba de aproximarnos al lenguaje sonoro de la poesía.
Después se propusieron actividades diferentes para cada edad. Además se preparó un rincón en la biblioteca escolar con los libros de poesía que tenemos.
Para los alumnos de infantil se proponía elaborar pareados con el nombre propio de cada niño y... profe.
Se trataba de jugar con el lenguaje y aprendrer qué era eso de "rimar".
Con algunos nombres fue complicadillo pero ¡lo conseguimos!.
Un día aparecieron por todo el colegio dibujos colgados por los pasillos, a los dos días apareció una poesía debajo de cada dibujo, al cabo de dos días los profes fueron cogiendo estas poesías para llevarlas a las clases y leerlas con los alumnos. Se trataba de aproximarnos al lenguaje sonoro de la poesía.
Después se propusieron actividades diferentes para cada edad. Además se preparó un rincón en la biblioteca escolar con los libros de poesía que tenemos.
Para los alumnos de infantil se proponía elaborar pareados con el nombre propio de cada niño y... profe.
Se trataba de jugar con el lenguaje y aprendrer qué era eso de "rimar".
Con algunos nombres fue complicadillo pero ¡lo conseguimos!.
LA BIBLIOTECA SE MUEVE: MI LIBRO FAVORITO
Durante el mes de enero los alumnos de infantil trajeron al cole su libro favorito para mostrarlo a sus compañeros. Los leíamos y los dueños decían por qué les gustaba tanto ese libro y por qué lo recomendaban a sus compañeros. Les encantó la actividad porque algunos muchachos trajeron un libro y otro más, y otro más,...
Con esta actividad pretendíamos animar a la lectura, trabajar el lenguaje oral, el hablar a un grupo y en un grupo y ...¡ disfrutar de todos los libros!.
Además cada protagonista completaba una ficha con una fotocopia de la portada del libro, el título y el nombre. Durante muchos días estuvieron yendo y viniendo a las fichas, que estaban expuestas, para recordar los libros que había traído cada compañero.
Los chicos de 5 años realizaron un trabajillo algo más complejo porque son los mayores.
Gracias a lo papás por vuestra colaboración.
Con esta actividad pretendíamos animar a la lectura, trabajar el lenguaje oral, el hablar a un grupo y en un grupo y ...¡ disfrutar de todos los libros!.
Además cada protagonista completaba una ficha con una fotocopia de la portada del libro, el título y el nombre. Durante muchos días estuvieron yendo y viniendo a las fichas, que estaban expuestas, para recordar los libros que había traído cada compañero.
Los chicos de 5 años realizaron un trabajillo algo más complejo porque son los mayores.
Gracias a lo papás por vuestra colaboración.
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